PROGRAMA
“La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no existiera”
María Montessori.
NUESTRO PROGRAMA
En Toy Box tenemos en cuenta el Sistema Educativo Británico (Early Years Foundation Stage EYFS) que establece siete áreas de aprendizaje, similares a las establecidas en España (Ley Orgánica de la Educación LOE).
NUESTRO CURRICULO
Seguimos el Sistema Educativo Británico (Early Years Foundation Stage EYFS)
En Toy Box tenemos en cuenta el Sistema Educativo Británico (Early Years Foundation Stage EYFS) que establece siete áreas de aprendizaje, similares a las establecidas en España (Ley Orgánica de la Educación LOE).
Guiándonos por los objetivos marcados en ambas, planificamos los materiales que se dispondrán en los distintos espacios para guiar a las niñas y niños a que adquieran con libertad e independencia los conocimientos que serán requeridos en su incorporación a la enseñanza futura.
Todo este proceso pedagógico se realiza totalmente en inglés asegurando así la completa inmersión lingüística.
Además, nos inspiramos en la metodología de María Montessori y damos prioridad a lo que ella bautizó como “Ambiente Preparado”.
¿Qué queremos decir con esto? Principalmente que dedicamos mucho tiempo y esfuerzo a la planificación de los distintos espacios dentro y fuera del aula, de forma que todo tenga un motivo de ser, con una estética sencilla y natural, que permita libertad de movimiento. Priorizamos que todo esté al alcance de lxs niñxs, para apoyar e incentivar su autonomía y que el material sea inspirador y vaya acorde con la etapa de desarrollo en la que se encuentran, con sus necesidades e intereses.
Y por supuesto para diseñar este ambiente preparado contamos con docentes sensibles al niñx, que saben observar las necesidades que tiene su grupo y están continuamente adaptando el espacio a éstas.
ÁREAS DE APRENDIZAJE
Teniendo en cuenta el Sistema Educativo Británico (EYFS), establecemos estas siete áreas de aprendizaje:
- Comunicación y Lenguaje
- Desarrollo Físico
- Desarrollo Personal, Social y Emocional
- Literatura
- Matemáticas
- Conocimiento del Mundo
- Desarrollo Creativo
A estas siete áreas, en Toy Box hemos añadido una extra que consideramos primordial trabajar:
- Educación para el Medio Ambiente
En nuestro centro la Ecología está considerada como un área en sí misma por diferentes motivos. El primero es la relación directa que tiene con el concepto de respeto y de educación para la paz que María Montessori defendía a principios del siglo XX. El segundo, y más importante, es porque creemos que la supervivencia de nuestro planeta está en manos de nuestros hijos-as, de manera que la conciencia ecológica se ha convertido en una de nuestras prioridades.
¿Cómo desarrollamos esta área? Con actividades de jardinería, talleres de reciclaje, separación de basura, observación de la vida animal y vegetal y con el cuidado diario de nuestros animales y huerto escolar, en lo que todos y todas nos involucramos.
AMBIENTE PREPARADO: EL MATERIAL
Es un material que se adecúa a las necesidades de lxs niñxs y a la etapa de desarrollo en la que se encuentran. Lo que destacaríamos de este material con respecto a otros muchos que se pueden usar es el control de error que te proporciona. ¿Qué quiere decir ese control de error? Que el mismo material te indicará el fallo que has tenido por lo que no es necesario que otra persona esté al lado tuya diciéndotelo. ¿Qué implica esto? Una gran diferencia en el desarrollo del carácter del niñx y en su autoestima.
Cuando se corrige constantemente al niñx, éste aprende a tener miedo de cometer errores. Comienza a limitar su exploración y deja de intentar los trabajos que le resultan más desafiantes. Al permitirle autocorregirse y aprender de sus errores, el niñx nos enseña que el propósito del trabajo no es sólo acerca de obtener respuestas correctas, se trata del proceso de aprender a aprender.
De esta manera, en Toy Box entendemos que un error no es algo negativo sino al contrario, es un indicativo de que hay un aspecto que se puede mejorar y el hacerte consciente de ello es considerado un logro puesto que te da la oportunidad de avanzar.
OBSERVACIÓN CONSCIENTE Y EVALUACIÓN
Toy Box utiliza la observación consciente para evaluar de forma continua el progreso individual de cada niñx. A los padres se les redactan informes regulares, así como tutorías específicas e información diaria in situ.
En caso de niñxs con necesidades especiales, Toy Box cuenta con un equipo de profesionales de apoyo externo, que pueden visitar el centro en caso de necesitar una estrategia de actuación para ayudar tanto al niño-niña como a la familia.
El centro está en disposición de acoger a niñxs con minusvalías físicas, aunque será necesario un estudio minucioso por ambas partes, familia y centro educativo.
“Sembrad en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan, los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón”
María Montessori.
“La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no existiera”
María Montessori.
“Observamos para conocer al niño, sus necesidades y aprender de lo que estamos observando. Nos ayuda en el momento que realizamos la observación y nos prepara para el futuro”
María Montessori.
“Si criticas mucho a un niño, él aprenderá a juzgar, si elogias con regularidad al niño, él aprenderá a valorar”
María Montessori.